首页
科研成果
认知/学习实验
诊断研究
综述与共识
业务架构
研究室
课程室
媒体群
产品服务
关于我们
联系我们
首页
科研成果
认知/学习实验
诊断研究
综述与共识
业务架构
研究室
课程室
媒体群
产品服务
关于我们
联系我们
登录
注册
临床教育学研究室
2025-04-23
研究室动态 | 课题组阶段性成果亮相中国教育学会科学教育分会2025年学...
研究室动态 | 课题组阶段性成果亮相中国教育学会科学教育分会2025年学...
研究室动态 | 课题组阶段性成果亮相中国教育学会科学教育分会2025年学...
而关键性证据则是2024年发表于心理科学PsychologicalSci...
而关键性证据则是2024年发表于心理科学PsychologicalSci...
而关键性证据则是2024年发表于心理科学PsychologicalSci...
2025-02-10
研究室动态 | 研究室引入人工智能语义分析系统BERT
研究室动态 | 研究室引入人工智能语义分析系统BERT
研究室动态 | 研究室引入人工智能语义分析系统BERT
BERT基于著名的transformers架构，相比于GPT架构创新性地...
BERT基于著名的transformers架构，相比于GPT架构创新性地...
BERT基于著名的transformers架构，相比于GPT架构创新性地...
2024-12-22
研究室动态 | 课题组成果亮相中国教育学会学术年会
研究室动态 | 课题组成果亮相中国教育学会学术年会
研究室动态 | 课题组成果亮相中国教育学会学术年会
课题组成果构建儿童科学绘画的常模基于大语言模型语义相似性的分布特征成功入...
课题组成果构建儿童科学绘画的常模基于大语言模型语义相似性的分布特征成功入...
课题组成果构建儿童科学绘画的常模基于大语言模型语义相似性的分布特征成功入...
2024-10-22
研究室动态 | 课题组成果亮相中国高等教育学会学习科学分会2024学术年...
研究室动态 | 课题组成果亮相中国高等教育学会学习科学分会2024学术年...
研究室动态 | 课题组成果亮相中国高等教育学会学习科学分会2024学术年...
基于此，本研究在总结了1200余幅4-6年级儿童的科学概念绘画涵盖教科版...
基于此，本研究在总结了1200余幅4-6年级儿童的科学概念绘画涵盖教科版...
基于此，本研究在总结了1200余幅4-6年级儿童的科学概念绘画涵盖教科版...
2024-09-12
研究室动态 | 《小学科学》杂志在线发表课题组成果
研究室动态 | 《小学科学》杂志在线发表课题组成果
研究室动态 | 《小学科学》杂志在线发表课题组成果
本文通过对一节加速溶解课例片段的诊断分析，发现该名学生的概念建构方式不是...
本文通过对一节加速溶解课例片段的诊断分析，发现该名学生的概念建构方式不是...
本文通过对一节加速溶解课例片段的诊断分析，发现该名学生的概念建构方式不是...
2024-08-29
研究室动态 | 研究室引入word2vec人工智能语义分析系统
研究室动态 | 研究室引入word2vec人工智能语义分析系统
研究室动态 | 研究室引入word2vec人工智能语义分析系统
其基本原理为基于训练文本特征，对测试文本进行相应的词向量嵌入，从而为语句...
其基本原理为基于训练文本特征，对测试文本进行相应的词向量嵌入，从而为语句...
其基本原理为基于训练文本特征，对测试文本进行相应的词向量嵌入，从而为语句...
2024-07-25
研究室动态 | 2024年研究室主要成果
研究室动态 | 2024年研究室主要成果
研究室动态 | 2024年研究室主要成果
研究室动态研究室成果被中国心理学会普通心理和实验心理专业委员会2024学...
研究室动态研究室成果被中国心理学会普通心理和实验心理专业委员会2024学...
研究室动态研究室成果被中国心理学会普通心理和实验心理专业委员会2024学...
2024-06-22
研究室动态 | 研究室设立学衔制度
研究室动态 | 研究室设立学衔制度
研究室动态 | 研究室设立学衔制度
同时，考虑到研究室专职科研人员的科研时间亦比一线教师充沛，因此办法规定研...
同时，考虑到研究室专职科研人员的科研时间亦比一线教师充沛，因此办法规定研...
同时，考虑到研究室专职科研人员的科研时间亦比一线教师充沛，因此办法规定研...
2024-06-22
研究室动态 | 研究室学衔授予公告（001）
研究室动态 | 研究室学衔授予公告（001）
研究室动态 | 研究室学衔授予公告（001）
经研究室评定，截至2024年6月22日，研究室科研人员王众的总科研成果积...
经研究室评定，截至2024年6月22日，研究室科研人员王众的总科研成果积...
经研究室评定，截至2024年6月22日，研究室科研人员王众的总科研成果积...
2024-06-20
研究室动态 | Journal of Contemporary Educ...
研究室动态 | Journal of Contemporary Educ...
研究室动态 | Journal of Contemporary Educ...
本文从个体学习社会学习等视角出发，以人如何形成概念的几个主要问题为纲领，...
本文从个体学习社会学习等视角出发，以人如何形成概念的几个主要问题为纲领，...
本文从个体学习社会学习等视角出发，以人如何形成概念的几个主要问题为纲领，...
1
2
3
>
首页
科研成果
业务架构
关于我们
联系我们
京公网安备11010102005840号
